Het voortgezet onderwijs begint met minstens één brugjaar. Een jaar dat een "brug" slaat tussen basisonderwijs en voortgezet onderwijs. De scholen hebben echter de vrijheid ook het tweede en het derde leerjaar in te richten als brugjaar om daardoor de definitieve keuze voor een afdeling één of twee jaar uit te stellen. Wij hebben vanaf de start van de Mammoetwet in 1968, bewust gekozen voor een driejarige brugklas.
We vinden het belangrijk om de mogelijkheden voor leerlingen zo lang mogelijk open te houden. Door de homogene samenstelling van de leerlingenpopulatie en het unieke begeleidingssysteem in de onderbouw is het mogelijk de keuze voor havo of vwo tot ver in het derde leerjaar uit te stellen. We proberen een pedagogisch-didactisch klimaat te creëren dat de leerlingen uitdaagt een zo hoog mogelijk niveau te bereiken. Het uitgangspunt daarbij is, leerlingen in ruime mate hulp te bieden als zij die nodig hebben en leerlingen die meer aan kunnen dan het gemiddelde te stimuleren extra vakken in hun programma op te nemen.
De leerlingen in de eerste 3 brugjaren krijgen allemaal hetzelfde verplichte curriculum. De studielessen, die in de lessentabel zijn opgenomen, zetten we in als krachtig middel om de 3-jarige brugperiode goed neer te zetten. We besteden in deze lessen aandacht aan sociaal-emotionele ontwikkeling, we bieden vakinhoudelijke hulp aan leerlingen die het nodig hebben en we bieden diverse extra vakken aan voor leerlingen die dit aankunnen.
Inrichting per brugjaar in schooljaar 2011-2012
Terug naar beginpagina digitale schoolgids
